2006年，在固體制劑車間工作了10多年的于紅霞被調(diào)入液體生產(chǎn)車間。這對(duì)于紅霞來說是個(gè)極大挑戰(zhàn)。在固體制劑生產(chǎn)上，她僅靠觀、摸、嗅就能分辨出各個(gè)制劑的原料；但在液體制劑方面，她還只是個(gè)初學(xué)者。

 

于紅霞接手新工作不久，正在排查設(shè)備問題的她接到車間主任的電話，倉庫碼貨人員在一批產(chǎn)品A里碼到了一箱產(chǎn)品B。于紅霞的心一下提到嗓子眼兒，她火急火燎地趕到倉庫，把包裝剪開，發(fā)現(xiàn)里面產(chǎn)品是對(duì)的，原來是包裝箱弄錯(cuò)了。

 

這件事對(duì)于紅霞震動(dòng)很大，新車間角角落落里還有哪些隱患沒有被發(fā)現(xiàn)？她深切感受到作為班長的重?fù)?dān)。為了不再犯類似的錯(cuò)誤，于紅霞決定排查所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)，羅列可能出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，編寫生產(chǎn)工藝流程規(guī)范。為了不遺漏任何一個(gè)環(huán)節(jié)和問題，她把現(xiàn)場員工召集起來，一同商討對(duì)策，并在車間試點(diǎn)推行，最終形成了一份實(shí)用的《一般區(qū)包裝崗位流程操作注意事項(xiàng)》，并推廣到各個(gè)兄弟車間。

 

產(chǎn)品C原先的產(chǎn)能無法滿足市場需求，擴(kuò)產(chǎn)迫在眉睫。于紅霞每次走過C產(chǎn)品線，都會(huì)駐足觀察，空余時(shí)間，她就在筆記本上寫寫畫畫，模擬設(shè)計(jì)流程圖。每天輪班人員換完崗，她還在現(xiàn)場梳理每個(gè)區(qū)塊負(fù)責(zé)人的工作時(shí)間、職責(zé)。一番比較后，于紅霞決定把現(xiàn)場按區(qū)塊劃分，以流水線型布局新流程。

 

新流程推行第一天，員工們操作不習(xí)慣，還有些許抱怨，于紅霞就守在現(xiàn)場，時(shí)刻記錄需要改進(jìn)的地方。兩三天后，員工們熟悉了新的方式，漸漸體會(huì)到新流程的便利。最終在減去3名人員、產(chǎn)能擴(kuò)大1.2倍的基礎(chǔ)上，整個(gè)過程比原先節(jié)省了30多分鐘，員工們紛紛給她豎起大拇指。

 

于紅霞就是這樣把自己的時(shí)間和精力都融入了車間，也由此成了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“老班長”。


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