隨著企業(yè)國(guó)際化進(jìn)程的加快，引發(fā)了揚(yáng)子江人新一輪學(xué)英語(yǔ)的熱潮。七月份起，數(shù)百名英語(yǔ)愛(ài)好者利用業(yè)務(wù)時(shí)間走進(jìn)課堂，饒有興致地用英語(yǔ)熱烈地交談?！安粚W(xué)好英語(yǔ)，必然要被社會(huì)所淘汰！”不少剛走上揚(yáng)子江崗位大學(xué)畢業(yè)生這樣認(rèn)為。
    公司聘請(qǐng)由澳大利亞籍語(yǔ)言教師安杰先生，常年擔(dān)任英語(yǔ)授課講師，兼“英語(yǔ)島”活動(dòng)指導(dǎo)老師。7月7日，英語(yǔ)培訓(xùn)班正式開(kāi)課。培訓(xùn)班共分為6個(gè)班：初級(jí)班、次中級(jí)班、中級(jí)班、酒店班、大學(xué)生1班和大學(xué)生2班。受訓(xùn)人員由經(jīng)英語(yǔ)能力測(cè)試合格的員工及各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)推薦的人員組成。每周各班次均安排有二次課，根據(jù)市場(chǎng)需求和學(xué)員的實(shí)際情況，選用劍橋商務(wù)英語(yǔ)作為教材，采用授課式和互動(dòng)式相結(jié)合的方式組織教學(xué)。
    由于外籍老師課前精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)材料，根據(jù)課程需要布置教室；課內(nèi)理論結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真講解并組織學(xué)員演練，及時(shí)做好學(xué)員表現(xiàn)情況的記錄；課后及時(shí)做好教與學(xué)的測(cè)評(píng)，進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整和輔導(dǎo)。這種授課方式激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)員們的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的水平提升很快，為將來(lái)更好地服務(wù)企業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。